平凡妈记得，小时候街头巷弄的邻居小朋友，只有我可以每天写完功课，就领到奶奶的零用钱，去卖杂货的小店“抽”小零嘴。但每天在学校，只要一下课，尤其是第三节十五分钟的下课时间，福利社里一定挤得满满都是人。

    学校老师从来也不会管我们身上带了多少钱，或者我们到福利社去买了什么东西。

    但现在的学校，不知道是不是因为“校园霸凌”事件相对突显，或者老师相对管理的学生人数比较少，对责任感的标准和定义有所调整。许多家长朋友# 都聊起，学校老师根本不希望学生带零用钱到学校买东西。(这就让平凡妈不明白，那学校为什么要设立福利社呢？)

    平平姐姐的老师呢？没有严令禁止的表态，但会利用每学期开学的家长会时间，诚恳地要求家长配合，除非必要，不要让小朋友带钱到学校。同时只要小朋友带钱到学校，就要求小朋友报告老师他带了多少钱，同时还要报告最后买了什么东西，把小朋友带多少钱到学校、在学校买了什么东西、最后剩下多少钱回家，都清楚地记在联络簿上告知爸妈。

    或许在老师的心中，平凡爸妈是最难搞的“奥客父母”，坦白说，我并不认为这个记账的工作是老师的责任，而应该是小朋友的责任，更不认同，为了怕“钱”制造的麻烦，就“避免小朋友带钱到学校买东西”的教育理念和方式。

    于是对于平平姐姐带钱到学校买东西一事，平凡妈不鼓励也不禁止，完全采取睁只眼闭只眼的态度，有时候她带了钱但因为老师的压力没有买东西，妈妈还会顽皮地鼓励姐姐“不要让老师知道就好”。

    老师不知道，就没有了责任，当然，一旦有一天姐姐在学校因此而被学长要钱或霸凌，就转嫁变成，完全是家长不配合学校政策，所以是家长的责任。平凡姐妹本来就是妈妈完全的责任，不论她在家里，还是在学校，不论其他人认为她有没有责任，要不要负责任，姐妹从出生的那一刻起，每时每刻，妈妈都要负完全的责任。

    因此，面对领零用钱的姐姐在学校可能面临的风险，平凡妈不是选择不发零用钱给她，禁止她带钱到学校买东西，而是试着教育她、引导她，如果碰到别人跟她要钱时该怎么办？要如何处理？什么东西，才是最重要的东西？同时以身作则地告诉她，钱可以带给人自由，但是也会使人骄傲而让人讨厌，所以花钱满足自己需求的同时，态度应该如何低调，行为又应该如何小心谨慎。

    (紫琅文学)

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