随着姐姐长大，生活常规慢慢固定下来，原来的好宝宝章零用钱制度，“收入”(领零用钱)的部分愈来愈固定，但是“支出”(花零用钱)的部分却不断出变化球。在姐姐相对于其他孩子(比方她的班上同学)，更习惯金钱在生活里存在的功能和价值时，她对于消费的自主性要求，时间也比其他孩子提早许多。

    这个自主性，除了有自己花钱的想法、自己花钱的判断和逻辑之外，也有着对自己花钱决定的负责，以及当钱不够时，想办法自己解决问题的态度。这中间从来没有“想买什么直接跟爸爸妈妈要”念头的存在空间。

    因此如何因应姐姐的成长改变，调整# 好宝宝章零用钱制度，已成为平凡妈最新聚焦思考的重点。

    匮乏实验室饿扁小猪计划

    调整的过程中，平凡理财实验室第一个登场的大计划是，匮乏实验室的“饿扁小猪”计划。

    如前所述，平平姐姐从两岁开始正式领零用钱，平常在爸妈严格的管控下，没有太夸张的重复资源浪费，却也从来没有严重的匮乏或不足。两岁开始，姐姐只是为了买“多出来”的糖果饼干和“喂饱小猪”，让自己产生“领零用钱”的动力。

    再大一点，除了基本的“需要”，如各种学费、基本的文具用品、日常三餐、校外教学预算内的小零嘴，或者生日、圣诞节的礼物外，额外的“想要”，如百货公司玩黏土、玩计算机、预算外的吃喝玩乐，甚至玩妈妈手机上的电玩游戏，姐姐都得拿零用钱来交换。

    一年级下学期，因为姐姐“想要”的欲望实在不多，妈妈也从来不硬塞零用钱，在“自己忘记领零用钱就送给妈妈花”的前提下，已经大到理解“小猪其实不会饿”的姐姐，整个学期才领了不到300块的零用钱(平平姐姐一天零用钱是10块钱，如果正常天天领钱，一学期至少可以领到一千多块)。

    在平平姐姐对好宝宝章逐渐不感兴趣的前提下，原来的好宝宝章制度，逐步简化成姐姐联络簿上的三个表情。但是大部分时候，姐姐总在匆忙的行程下，忘了拿联络簿出来给妈妈签名；同时，还在妈妈“超过签名时间就不补签也不能领当天工资(零用钱)”的规定下自动弃权，放弃当天的零用钱，无论她那天表现多好，做了多少可以加分领钱的好差事，都领不到钱。

    随着姐姐长大，生活常规慢慢固定下来，原来的好宝宝章零用钱制度，“收入”(领零用钱)的部分愈来愈固定，但是“支出”(花零用钱)的部分却不断出变化球。在姐姐相对于其他孩子(比方她的班上同学)，更习惯金钱在生活里存在的功能和价值时，她对于消费的自主性要求，时间也比其他孩子提早许多。

    这个自主性，除了有自己花钱的想法、自己花钱的判断和逻辑之外，也有着对自己花钱决定的负责，以及当钱不够时，想办法自己解决问题的态度。这中间从来没有“想买什么直接跟爸爸妈妈要”念头的存在空间。

    因此如何因应姐姐的成长改变，调整# 好宝宝章零用钱制度，已成为平凡妈最新聚焦思考的重点。

    匮乏实验室饿扁小猪计划

    调整的过程中，平凡理财实验室第一个登场的大计划是，匮乏实验室的“饿扁小猪”计划。

    如前所述，平平姐姐从两岁开始正式领零用钱，平常在爸妈严格的管控下，没有太夸张的重复资源浪费，却也从来没有严重的匮乏或不足。两岁开始，姐姐只是为了买“多出来”的糖果饼干和“喂饱小猪”，让自己产生“领零用钱”的动力。

    再大一点，除了基本的“需要”，如各种学费、基本的文具用品、日常三餐、校外教学预算内的小零嘴，或者生日、圣诞节的礼物外，额外的“想要”，如百货公司玩黏土、玩计算机、预算外的吃喝玩乐，甚至玩妈妈手机上的电玩游戏，姐姐都得拿零用钱来交换。

    一年级下学期，因为姐姐“想要”的欲望实在不多，妈妈也从来不硬塞零用钱，在“自己忘记领零用钱就送给妈妈花”的前提下，已经大到理解“小猪其实不会饿”的姐姐，整个学期才领了不到300块的零用钱(平平姐姐一天零用钱是10块钱，如果正常天天领钱，一学期至少可以领到一千多块)。

    在平平姐姐对好宝宝章逐渐不感兴趣的前提下，原来的好宝宝章制度，逐步简化成姐姐联络簿上的三个表情。但是大部分时候，姐姐总在匆忙的行程下，忘了拿联络簿出来给妈妈签名；同时，还在妈妈“超过签名时间就不补签也不能领当天工资(零用钱)”的规定下自动弃权，放弃当天的零用钱，无论她那天表现多好，做了多少可以加分领钱的好差事，都领不到钱。

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