莫婷是高一四班的班主任，刚从师范学校毕业的研究生。她讲话的声音被冯楚清调笑为含着糖的小猫，又轻又柔，有时还有一点点嗲。这样的声音就算发起怒来，也会让人误以为是在撒娇。所以冯楚清并不怕她，但也从没有故意激怒这位性格温和的美女教师。

    上周月考成绩出来之后，莫婷的心里很不满意。班级整体的分数可以用惨不忍睹四个字来评价，就连班级第一名的成绩，放在全年级来比较，也仅仅属于中等偏上。经过几天认真的思考，莫婷决定试用几种新颖的教学方式，希望能够逐步提高同学们的学习成绩。可当她把“一帮一”的概念叙述两遍之后，并没有在同学们的眼神中看到自己预料中的兴奋。

    听懂了吗？莫婷柔声问坐在前排几名同学。

    老师，你说的就是把咱们班分成两类，一类是好学生、一类是坏学生，好学生要帮助坏学生进步对吗？刘峰扶了扶架在鼻梁上的黑色镜框，一板一眼的诉说着自己的理解。

    坐在后排的冯楚清，透过竖立得笔直的书本，将自己的不屑从鼻孔中喷向这名“好学生”。

    不是坏学生，也不是好学生。而是分数相对高的学生和分数低一些的学生。莫婷小心翼翼地解释着，生怕触及到某个孩子幼小脆弱的自尊心。

    冯楚清干脆趴在桌子上，可将脸贴下去还是会有一点点痛。于是把下巴支在桌子上，饶有兴致地看着语文书上的插画。

    那么就先从你开始吧。莫婷满怀期待的看着刘峰，这让刘峰的虚荣心得到了极大地满足。

    刘峰是班级里屡次考试中名副其实的第一名，也是老师和家长眼中公认的“好学生”。虽然没有达到“神童”的级别，但也算是在通往学霸的道路中迈出了坚实有力的一小步所以当莫婷让他第一个决定帮助的人选时，他颇有些得意的站起来，头抬得足够高，只把眼神向下扫。浑身散发着掩饰不住的高傲气质。

    我无所谓的。他说，老师你觉得我该帮谁？

    若是按照刘峰平时的口气，现在肯定要说，老师你就让我帮助最后一名的同学吧。经过我的指导，他的学习成绩肯定能像坐电梯似得直往上蹿。但班级的最后一名是冯楚青，刘峰对他的态度是蔑视、敌意和一丝丝的恐惧。因此这些话明明已到嘴边，却又生生给他咽了回去。

    “好学生”似乎对“坏学生”有着与生俱来的隔阂。这是世界通用的真理。

    可是莫婷偏偏说，互相帮助没有什么不好意思的，你的成绩向来不错，干脆和冯楚青交流一下学习经验吧。

    这时冯楚青突然站起来，手举得老高。说，报告老师，我怕我赤。

    这句话让莫婷一时摸不到头脑。你怕什么……你吃？

    江源在座位上小声的嘀咕了一句“近朱者赤”，还刻意用重点突出那个“朱”字。刘晴恍然大悟的捂着嘴笑起来，偷偷瞄了眼刘峰腰上圆滚滚的人肉救生圈。

    冯春青不再答话，表明自己的立场后就坐下去继续看书。他总觉得用漫画的方式为书中插画里的人物加上服装和道具只是校园创意的初级阶段。他正研究运用阴影为杜甫打造出的3d般绚丽的效果图来。

    莫婷对冯楚青的态度很不满意，但又似乎无可奈何。只好问他，那你想要和谁一起学习？

    冯楚青冷着脸不说话。他讨厌所有人都把自己当作救助的对象。莫婷的善举在他看来就像是故意让他难堪，但又没有人会设身处地的顾及他的感受。

    只有王大雷哑着嗓子喊了句，陈洁。

    谁？莫婷听不真切。陈洁忽然羞红了脸。

    江源隐隐约约听到这两个字，又小声的嘀咕，怎么是陈洁？刘晴也颇为惊讶，但她的声音提高了一倍有余。陈洁？他要陈洁？这一嗓子喊出来就连窗外树上的麻雀都惊得挥着翅膀扑楞扑楞乱飞。

    陈洁气得在后排狠踹刘晴的椅子腿。

    莫婷想了想说，陈洁的学习成绩还是相当稳定的，那冯楚青你要好好向他学习喔。

    冯楚青一脸无奈的看着王大雷，伸手比出大拇指。仿佛在说，兄弟，你狠！王大雷微微一笑，微微颔首，捋了捋并不存在的美髯长须，一副天下一切尽在我手的姿态。