接着平凡妈会带着姐姐一起试算，如果一天存5块，存10块，存15块甚至20块，需要几天才能达到这个目标。同时妈妈会视情况变奏，弹性地加入，如果刚好卡在过年前后，多了红包的挹注，时间可以缩短几天。或者计划执行期间刚好碰到考试或比赛，姐姐交出什么成绩单(平凡妈额外奖金的诉求不一定是第一名或一百分)，就有机会因为额外的奖金，缩短多少天，提早达成计划。

    最后，妈妈还有煞有介事地执行一个夸张的动作或仪式，宣告每一次梦想计划的起动。

    即使已经进入小学阶段，但对平凡母女来说，学习永远都是有趣的游戏。接下来，就是存钱计划的执行了。平凡妈要做的，只是监督姐姐钱投下梦想扑满的那一刻，有没有记得记账；以及，如果好几天没有得到零用钱，或者为了想吃零食或买小文具，零用钱都花掉了，或全部投到箱子存钱筒里，而没有投进梦想扑满时，随时重新试算，达到目标的时间会往后拖延几天。

    透过一个又一个目标的建立，透过一次又一次计划调整的试算练习，平凡妈相信，未来平平姐姐对于计划存钱这件事，将变得轻而易举，就像每天都要吃饭、洗澡、喝白开水一般自然。

    姐姐另一个记账行为的练习，是陪平凡妈上菜市场买菜。已经在学校学到乘法的她，会跟在平凡妈后面，开心地记录着妈妈买了什么东西、花了多少钱，然后回家利用计算器，帮妈妈把金额加总起来。

    #     和平凡妈一样，面对菜市场的血水和腥臭，长大后的姐姐是不爱跟妈妈上菜市场的，直到她发现了这项好玩的记账游戏，而且她边记，边得意地享受着旁人意外的眼神或赞美。这样的互动，也正面鼓励了姐姐，更喜欢陪妈妈上菜市场买菜，她在旁边帮忙记账、提东西。

    当姐姐每次都记得记录她投入多少钱到梦想扑满里，也习惯跟着平凡妈记下每一笔在菜市场的支出时，对于记录收支已习惯成自然的她，被平凡妈带去文具店的时机点就到了。到时候，平凡妈会请姐姐挑一本属于她自己的记账本，开始她小学的记账功课。平凡妈大胆预期，这时间点，将出现在平平姐姐小学三年级，大约八岁半的时候发生。一旦会记账，姐姐对金钱的进出就会更加敏感，也开始会对生活

    里各种资源的价格和价值，拥有更精确的认知，这时候，平凡妈就可以跟姐妹大玩价格和价值的各种比价游戏了。同时，妈妈一直期待着的，将“一日理家”的责任完全丢到姐妹身上的计划，也将可以落实。哈哈，不喜欢跟平凡妈上菜市场的平凡姐妹，将会慢慢看到，菜市场正在跟她们微笑招手呢！

    (紫琅文学)

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