这样，孩子才能自己产生想存钱、想赚钱的动力。同时，在众多长辈价值观和行为方法的冲突下，产生自己的判断力和执行力，成为金钱的主人，而不是变成金钱的奴隶。

    平凡妈朋友们的经验☆台湾

    “中华理财教育发展协会”理事长黄曲欣：发零用钱给孩子的过程中，一定要有一个人起头，而且坚持纪律，让理财教育可以一直持续下去。

    其次，多利用行动导引共识，因此每一个行动，最好都能订立明确的目标，利用确定目标的过程沟通和讨论。

    举个例子，原先我先生并不支持我要儿子存钱，而且用儿子存的钱带他出去玩的方法，他觉得孩子还小，父母出钱就好了，但是我很坚持，从儿子幼儿园开始，就带他一块做家庭旅行计划，并要求他一起存#钱。

    就这样重复练习多年，一直到儿子小学四年级，先生才开始觉得，这样做好像真的有效果，进而开始认同，现在全家人一起存钱出游，已经变成家里共同的习惯和特殊家庭仪式。

    ☆钱精灵财商教育课程设计人张丽玲：没有任何人是相同的，因此在理财教育的过程中，面对不同，不论来自于配偶或长辈，唯一的方式就是透过沟通，找到彼此都能够接受的方式，划出那条原则和界限。

    我个人对于长辈的配合部分不敢奢望，毕竟要改变老人家对孙子表达疼爱的方式通常较为不易，没有过度地违反理财原则或底线，还是会让老人家表现一下。

    如果有必要也会从女儿方面着手进行沟通，平时要多给予正确的观念，遇到事情如有偏差之处再进行导正，这么做比事情发生时再去规劝的确容易许多。

    这样，孩子才能自己产生想存钱、想赚钱的动力。同时，在众多长辈价值观和行为方法的冲突下，产生自己的判断力和执行力，成为金钱的主人，而不是变成金钱的奴隶。

    平凡妈朋友们的经验☆台湾

    “中华理财教育发展协会”理事长黄曲欣：发零用钱给孩子的过程中，一定要有一个人起头，而且坚持纪律，让理财教育可以一直持续下去。

    其次，多利用行动导引共识，因此每一个行动，最好都能订立明确的目标，利用确定目标的过程沟通和讨论。

    举个例子，原先我先生并不支持我要儿子存钱，而且用儿子存的钱带他出去玩的方法，他觉得孩子还小，父母出钱就好了，但是我很坚持，从儿子幼儿园开始，就带他一块做家庭旅行计划，并要求他一起存#钱。

    就这样重复练习多年，一直到儿子小学四年级，先生才开始觉得，这样做好像真的有效果，进而开始认同，现在全家人一起存钱出游，已经变成家里共同的习惯和特殊家庭仪式。

    ☆钱精灵财商教育课程设计人张丽玲：没有任何人是相同的，因此在理财教育的过程中，面对不同，不论来自于配偶或长辈，唯一的方式就是透过沟通，找到彼此都能够接受的方式，划出那条原则和界限。

    我个人对于长辈的配合部分不敢奢望，毕竟要改变老人家对孙子表达疼爱的方式通常较为不易，没有过度地违反理财原则或底线，还是会让老人家表现一下。

    如果有必要也会从女儿方面着手进行沟通，平时要多给予正确的观念，遇到事情如有偏差之处再进行导正，这么做比事情发生时再去规劝的确容易许多。

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